¡Un Profesor capacitado, una educación de excelencia!

Masaya, Nicaragua
1a ronda Queden 14 dies
Obtingut
€ 34
Mínim
€ 7.522
Òptim
€ 13.998
6 Cofinançadors
Aportant € 5
Agradecimiento via Web

Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona

> 00 Cofinançadors
Aportant € 10
Agradecimiento via Web + Fotografias
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via WhatsApp o Email
> 00 Cofinançadors
Aportant € 20
Agradecimiento via Web + Fotografias + Audio cuento
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via Whatsapp o Email
  • Audio cuento narrado por estudiante/s de la institucion via WhatsApp o Email
> 01 Cofinançadors
Aportant € 30
Agradecimiento via Web + Fotografias + Audio cuento + Cancion entonada por los ninos
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via WhatsApp o Email
  • Audio cuento narrado por estudiante/s de la institucion via WhatsApp o Email
  • Cancion Entonada por estudiantes de la Institucion via WhatsApp o Email
> 00 Cofinançadors
Aportant € 50
Agradecimiento via Web + Fotografias + Audio cuento + Cancion entonada por los ninos + Video Interpretacion Artistica
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via Whatsapp o Email
  • Audio cuento narrado por estudiante/s de la institucion via WhatsApp o Email
  • Cancion Entonada por estudiantes de la Institucion via WhatsApp o Email
  • Video de Interpretacion Artistica estudiantil via WhatsApp o Email
> 00 Cofinançadors
Aportant € 70
Agradecimiento via Web + Fotografias + Audio cuento + Cancion entonada por los ninos + Video Interpretacion Artistica + Acceso recursos via web
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via Whatsapp o Email
  • Audio cuento narrado por estudiante/s de la institucion via WhatsApp o Email
  • Cancion Entonada por estudiantes de la Institucion via WhatsApp o Email
  • Video de Interpretacion Artistica estudiantil via WhatsApp o Email
  • Accesso a los recursos e informacion de los talleres via Google Documents/ Drive/ Google Classroom
> 00 Cofinançadors
Aportant € 100
Agradecimiento via Web + Fotografias + Audio cuento + Cancion entonada por los ninos + Video Interpretacion Artistica + Acceso recursos via web + Extras
  • Agradecimiento en la pagina del proyecto / Nombre Completo de la persona
  • Foto Digital grupal de los estudiantes y docentes via Whatsapp o Email
  • Audio cuento narrado por estudiante/s de la institucion via WhatsApp o Email
  • Cancion Entonada por estudiantes de la Institucion via WhatsApp o Email
  • Video de Interpretacion Artistica estudiantil via WhatsApp o Email
  • Accesso a los recursos e informacion de los talleres via Google Documents/ Drive/ Google Classroom
  • Videos Cortos resumen talleres via WhatsApp, web, Google Classroom
  • Envio de Camisa personalizada por estudiante del centro como agradecimiento + fotografia fisica del estudiante que la elaboro ( Envio a U.S.A, Europa, Oceania, America Latina, Africa incluido)
  • Tarjeta de agradecimiento firmada por promotores e impulsores
> 00 Cofinançadors

Sobre aquest projecte

Talleres educativos dirigidos a los docentes del Colegio Anexa Don Bosco, Masaya para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje
Material Mínim Òptim
Especialista en Psicologia Educativa
Encargado de acompañamiento docentes y Especialista en Pedagogía, el coste es por 6 sesiones en las que se divide el taller, 720 $ por sesion
€ 720
Viatico Alimenticio por sesion
Por sesión equivalente a 10 $ por 16 sesiones 160 $
€ 160
Proyector
Data Show Proyector
€ 700
Marcadores
Marcadores Acrílicos 3 por sesión
€ 29
Hojas Blancas
1000 hojas blancas tamaño carta
€ 40
Carpetas
40 carpetas 1 para cada docente
€ 180
Material Didáctico Diseñado
Compendio técnicas educativas, aplicación, uso, historia, formas, TIC ( 40 Compendios)
€ 1.865
Refrigerio/ Cafe/ Galletas y bebidas
El coste e por las 16 sesiones generales refiriéndonos a que es para 40 personas en 16 encuentros
€ 1.261
Costes Porcentuales de Transacciones y Envio de Recompensas
Costes Porcentuales de Transacciones y Envio de Recompensas Establecidas
€ 2.201
Fondo Telefonico para coordinar
Fondo Telefónico para coordinar horarios/ cambios y avisos importantes
€ 366
Especialista en Pedagogia
Encargado de los talleres a docentes, el coste es por 10 sesiones en las que se divide el taller, 120 $ por sesión.
€ 1.200
Evaluador
Se encargara de llevar el proceso de forma correcta y hacer cumplir los objetivos de tales talleres y la preparación y análisis antes y después de estos, 16 sesiones de trabajo, 80 $ cada una
€ 1.280
Contador
Encargado de la correcta distribución de finanzas y recursos
€ 480
Computadoras
El centro posee computaras por lo que se calcula el consumo energético en las 16 sesiones
€ 480
Sistema de Sonido
Renta de equipo sonido por las 16 sesiones
€ 480
Carnet de Identificacion
Carnet Asistencia curso 40 Unidades ( por 40 docentes) 4 $ cada 1
€ 160
Diploma de Certificacion docente
Acreditación de asistencia y certificación para 40 docentes
€ 800
Cuaderno de apuntes
Anotaciones y tareas rápidas
€ 82
Lapiceros
2 por persona
€ 160
Resaltadores
80 Resaltadores 2 por docente
€ 64
Tasca Mínim Òptim
Administrador
Encargado de la distribución de tareas, horarios, elaboración de los talleres, materiales etc.
€ 700
Infraestructura Mínim Òptim
Local
6 sesiones serán llevadas a cabo en un centro de reuniones el cual su coste es de 300 $ por 5 sesiones de 5 y la sesión extra 50 $
€ 350
Transporte a sesiones externas ( 6 sesiones)
Transporte para las 6 sesiones externas del Centro, 40 $ por sesión
€ 240
Total € 7.522 € 13.998
Imprescindible
Addicional

Informació general

Este proyecto tiene como objetivo la formulación de talleres de capacitación dirigidos a los docentes que forman parte del "Colegio Primaria Anexa Don Bosco", Masaya, Nicaragua, realizando sesiones de capacitaciones para el fortalecimiento de las técnicas utilizadas por los docentes del mismo centro, fortaleciendo así el modelo de enseñanza que el centro ofrece, basándose en la misión y visión que tiene el centro y el enfoque constructivista-humanista, garantizando una fortalecimiento en el sistema de enseñanza que el centro oferta a la comunidad estudiantil.

Descripció del projecte. Característiques, fortaleses i diferencials.

En la educación de Nicaragua, se debe llevar un seguimiento continuo al docente en cuanto al acompañamiento de técnicas y estrategias, el cual garantizara la calidad de la enseñanza aprendizaje que los docentes brindan en el aula de clase.
El presente proyecto de Fortalecimiento Educativo radica en la mejora de la implementación de las técnicas de enseñanza en el Colegio Primaria Anexa Don Bosco, Masaya, el cual es un tema muy importante en la formación y desarrollo del docente como los estudiantes de dicha institución, ya que se mejora la calidad de educación facilitando un mejor desarrollo y capacidad intelectual.
Objetivos del Proyecto Planteado

  1. Formular talleres de capacitación para el fortalecimiento educativo de enseñanza del centro educativo Anexa Don Bosco
  2. Capacitar a los docentes en técnicas educativas para el uso correcto del modelo de enseñanza que emplea la institución
  3. Desarrollar en el docente nuevas actitudes y creatividad para mejorar la calidad educativa

Motivació i a qui va dirigit el projecte

El fortalecimiento educativo es incuestionablemente útil para mejorar el cumplimiento de las funciones del personal académico en general, permite disponer de recursos humanos debidamente competentes que garanticen la gestión interna y la calidad en la prestación de sus servicios, así como demostrar su profesionalismo en el ámbito académico que ejerce. Si decimos fortalecimiento educativo es decir reforzar los conocimientos y solidificarlos para un mejor desarrollo que los gestores educativos toman en el ejercicio de su cátedra, por tal razón se justifica esta propuesta al mencionar las ventajas de la misma.

  • Posibilita el perfeccionamiento continuo de los docentes en su búsqueda de niveles óptimos de calificación y, por tanto, su actualización permanente mediante talleres de capacitación de técnicas de enseñanzas.
  • Permite contar con docentes que tengan pleno dominio de lo que enseñan, y que presenten mucha disposición e interés, esto es, que posean la capacidad de transmitir conocimientos a través de la práctica.
  • Facilita generar una propuesta de estabilidad laboral, a través de un compromiso que incida en la calidad y perfeccionamiento del docente. Una estabilidad que esté basada en rendimientos y adquisición de habilidades.

No cabe duda que el docente es importante en el éxito de cualquier modelo o sistema educativo. Repetidamente se ha dicho que cualquier proceso de mejora en el área de educación, para que realmente cumpla su objetivo y sea efectivo, debe, finalmente llevarse a cabo a mínimo manifestarse en el aula de clases. Y lo que sucede en el aula está directamente relacionado con lo que hace el profesor. de allí que sean necesarios programas de capacitación tendientes a mejorar el desempeño, bajo la premisa de que entre mejor capacitado este el docente, más eficiente será su labor educativa por tal razon la necesidad de implementar un plan Fortalecimiento Educativo para la mejora de la implementación de las técnicas de enseñanza en el Colegio Primaria Anexa Don Bosco, Masaya resulta de vital importancia

El Proyecto surge mientras aun éramos estudiantes, necesitábamos un colegio en el cual realizar nuestras prácticas de ciertas asignaturas ( Psicología Organizacional, Psicología de los Grupos, Orientación Psicológica en el infante, Diagnostico e Intervención Psicopedagógica y para concluir Proyectos Psicosociales ) , a medida que realizábamos diagnósticos e intervenciones en el centro surgieron las respuestas ante las interrogantes que nos planteábamos siendo la principal ¿ Por qué la calidad educativa en el centro resulta deficiente? Al inicio nos no era claro si la problemática era meramente del centro o de los alumnos (al ser educación primaria únicamente cursan niños de 5 a 12 años), claro, el 70 % de estos alumnos provienen de familia disfuncionales, padres o familiares cercanos con problemáticas tales como abuso de sustancias, alcoholismo, violencia intrafamiliar etc. Un día coincidimos en cambiar nuestro enfoque, de los alumnos a los docentes, a la preparación que estos poseen y a la experiencia. AL ser un centro perteneciente a la comunidad Salesiana pensamos que debía de tener una estructura curricular buena en cuanto a las temáticas a abordar, contenidos y así sucesivamente pero el resultado del diagnostico fue que no, el centro desde un inicio fue construido y puesto en funcionamiento para que los niños provenientes de familias de escasos recursos pudieran acceder a una educación primaria pagando únicamente un precio “ simbólico” como las autoridades mencionan, este es de 1 U$ mensual, al no ser suficiente el dinero para mejorar todos los aspectos “educativos” estos deciden transformarse en un centro subvencionado por el Ministerio de Educación de la Republica de Nicaragua, es decir, este paga a los maestros por su servicio y el centro con la mensualidad de los alumnos cubre los servicios básicos únicamente.
De los 37 docentes que imparten las diferentes asignaturas (1 docente por cada grado con doble turno “Matutino y Vespertino” únicamente 1 posee una especialización pedagógica con el grado de licenciado siendo esta únicamente la subdirectora que no imparte asignaturas, el resto de docentes son docentes empíricos que a lo largo de los anos obtuvieron el grado “técnico” de enseñanza a través de los medios estatales y programas de esta índole.
No es secreto en la comunidad internacional y en el mismo país que la educación actual en Nicaragua y en los últimos años ha sido y es deficiente, las actuales directrices del ministerio de educación hacia colegios pertenecientes al estado es que ningún alumno dejara el año escolar, los docentes están obligados a pasar de grado a cada niño y joven, en el centro anexo Don Bosco al ser perteneciente a la comunidad Salesiana no aplica tales directrices y la educación se logra llevar de mejor forma que en los centros estatales pero la falta de preparación de los docentes ante las problemáticas especificas de los alumnos, la falta de preparación profesional pedagógica ( Los docentes reciben capacitación 1 vez al mes por parte de la directora, esta es la única que asiste a los talleres mensuales que organiza el ministerio de educación y esta es la encargada de transmitir los contenidos, abordaje de estos y metodologías carente de lógica, ella trata de transmitir todo lo que puede tanto de enseñanza como experiencia pero a pesar de sus esfuerzos no es suficiente) .
Por tal razón decidimos el equipo impulsor realizar un proyecto que pudiese aportar en la calidad educativa tanto de los docentes como de los alumnos del centro, diseñamos 16 talleres de 4 horas de duración en los cuales se abordaran las diferentes temáticas tanto de carácter psicológico como de carácter educativo.
Actualmente estamos mediando con una universidad privada para que esta certifique los diplomas de participación a través de su departamento de Psicología y los talleres estarán impartidos por profesionales abalados tanto nacional como internacionalmente.

Experiència prèvia i equip

Los impulsores de tal proyecto poseen experiencia en la elaboración de planes educativos, intervenciones, psicología clínica y diseño de proyectos Psicosociales
El Centro Educativo como receptor de los talleres y disposición del espacio, los docentes con deseos de aprender el manejo adecuado de las técnicas educativas y lograr impartir de manera clara y correcta sus lecciones y el lograr identificar potenciales factores negativos en los estudiantes a través de las diversas técnicas psicopedagógicas.

Dr. Edgar Yesca
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas UCA Managua Nicaragua/ Lic. Psicología
Universidad Complutense de Madrid /Doctorado en Psicología Clínica, Psicología Educativa
20 años de Práctica Docente, Clínica y Enseñanza

Ms. Denia del Carmen Quezada
Università degli studi di Verona/ Scienze Economiche
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas UCA Managua Nicaragua / Lic. Derecho
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas UCA Managua Nicaragua/ Maestría en Derecho Internacional y Economía
15 años de experiencia en ciencias económicas, derecho y aplicación, diseño y ejecución de proyectos sociales

Fabrizio Eugenio María Sega
Hospital Militar Dr. Alejandro Dávila Bolaños / Medicina y Cirugía
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN Managua / Lic. Antropología Social
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN Managua / Lic. en Psicología Clínica
Gestión, diseño y revisión de proyectos Psicosociales, Psicología Clínica e implementación y mejora de programas educativos.

Ing. Andrés Isaac Ruiz
Universidad Nacional de Ingeniería UNI Managua / Lic. Ingeniería Eléctrica
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN Managua/ Lic. Psicología Clínica
Gestión, diseño y revisión de proyectos Psicosociales, Psicología Clínica e implementación y mejora de programas educativos.

Compromís social