L'Atalaya és un projecte d'educació activa i vivencial a la natura. Ens trobem en una comunitat rural, on moltes famílies arriben per a criar allunyades de la ciutat.
Ens mou l'emoció per acompanyar als infants d'una manera respectuosa, gaudint del camí, cuidant-nos i compartint l'alegria d'aprendre, descobrir i explorar juntes, sense deixar de sorprendre’ns per els desafiaments que ens porta el dia a dia.
Hem anat provant, al llarg de deu anys, diferents formes d'organitzar-nos i d'acompanyar a les nenes i nens, i actualment som un equip de quatre adultes acompanyants que prenen les decisions (el cor) i un munt de famílies amb infants que li donen vida i color al projecte (el nostre motor!).
En els darrers temps hem estat habitant diferents espais, però de tots hem tingut que acabar marxant.
Res creix sense arrels, és per això, que cansades d'anar com cargols amb la nostra caseta a l'esquena, busquem un lloc del que res ni ningú ens pugui fer fora. Un lloc on poder arrelar i així poder créixer. Una terra on la vida de l'Atalaya pugui desenvolupar-se d'una forma tranquil·la i segura, escampant les seves llavors i veient madurar els seus fruits.
Per això fem aquest “crowfunding”, per aconseguir el nostre somni d'habitar una terra col·lectiva. Volem adquirir un terreny i sembrar en ell un parell de construccions, dos espais que puguin acollir com és requereix als nostres dos grups d'edats. (Una de les construccions es destinarà a les criatures més petites i l'altra per a les més grans).
També necessitem invertir una petita quantitat en mobiliari de qualitat, prestatgeries, taules fortes i ben fetes. Fins ara hem anat reciclant mobiliari, que ens ha fet un bon servei, però estem sempre amb potes que coixegen, prestatgeries que s'esfondren i cadires envellides.
Finalment necessitem una altra petita part per a materials i llibres... No parem de créixer i sempre cal renovar-se.
Amb un petit gra de sorra de cada persona que ens vulgui donar suport, podrem construir els pilars d'aquesta Atalaya, per a que des d’allà dalt ... Els infants del nostre poble podran seguir enfilant-se i aprenent, en respecte i llibertat.
Gràcies per donar-nos suport, amb la teva goteta d'aigua les nostres llavors podran germinar!!!
Descripció del projecte. Característiques, fortaleses i diferencials.
L'Atalaya és una escola activa, on l'aprenentatge es produeix de forma vivencial, es a dir, vivint des de dintre cap a fora els processos.
A partir d'uns límits clars i assenyats tenim cura que els infants puguin explorar i transitar les diferents etapes del seu desenvolupament, respectant les seves necessitats i ritmes, sense imposar unes pautes comunes, contemplant a cada infant com el que és: un ésser únic i irrepetible amb les seves pròpies característiques. Evitant les comparacions, els judicis i les expectatives. Abraçant les emocions.
Volem permetre que cada una construeixi la seva identitat a la seva manera, escoltant-la i deixant-se guiar per aquesta intuïció innata amb la que naixem les persones, aquella curiositat que en un espai segur ens impulsa a provar i a repetir, a descobrir i qüestionar, a provar i assumir desafiaments... Ens agrada animar la seva capacitat de decidir, fomentar l’autonomia i agrair els errors, que tan ens ajuden a aprendre.
Per a nosaltres es fonamental viure en contacte amb la natura, aprendre d'ella, cuidar-la i cuidar-nos, gaudir de la immensa llibertat que suposa poder créixer a l'aire lliure, gaudir de la pluja i dels bassals, enfilar-se, saltar per les pedres, observar les formigues i buscar cap grossos, tastar plantes comestibles, recollir fruits i encendre l'estufa amb les rames que recollim quan passegem.
En un món cada cop més tecnològic, el nostre projecte busca el silenci ple de sons de la natura, el ritme lent i imparable de les estacions, les habilitats físiques que brinda poder explorar un entorn natural i salvatge, sense modificar pels éssers humans.
Encara que les nostres vides canvien a un ritme frenètic, l'objectiu de l'Atalaya es romandre sempre que sigui possible al marge de les pantalles; tornar la vista enrere i seguir aprenent de la saviesa acumulada pels nostres ancestres a través de diferents oficis com l'agricultura, la terrisseria, la mecànica i d’altres professions que ens envolten. Per això intentem apropar-nos als oficis tradicionals i així teixir xarxes col·lectives en el nostre entorn, intentant que l'escola formi part de la vida comunitària, compartint els coneixements que ens envolten i coneixent les persones que els porten a terme.
A més del joc lliure, l'exploració de la natura i l'adquisició de tècniques concretes, tan creatives com mecàniques, també aprenem molt dels llibres, és clar!. I del material estructurat manipulatiu, que ens permet comprendre idees abstractes de forma sensorial. Per això tenim molt material ideat per Maria Montessori, que condueix als infants a adquirir coneixements cada cop més complexes partint de l'experimentació sensorial, d'una manera autònoma i manipulativa.
També ens influeixen elements d'altres fonts i no parem de buscar tot el que ens pugui servir per aconseguir compondre aquest trencaclosques infinit que és el procés d'aprendre.
Intentem aplicar el suport mutu i la cooperació en totes les seves variants possibles, per a tenir en tot moment present que un munt de precioses individualitats s'interrelacionen formant un tot, en el que cadascuna de les seves parts és important i única.
Els acords i la feina col·lectiva són fonamentals a l'Atalaya per a conviure en harmonia. Totes i tots ens necessitem per a ser exactament el que som.
Motivació i a qui va dirigit el projecte
L'Atalaya és un projecte enfocat a les famílies que volen viure la criança en un entorn natural, gaudint de la natura i els seus cicles vitals, molt allunyats del que ens marca la vida urbana.
El nostre projecte esta pensat per a persones que viuen la criança d'una manera respectuosa i conscient, i busquen per als seus infants un espai en el que aquests siguin els pilars sobre els que es construirà tota la resta. Famílies que desitgen que les seves filles i fills puguin desenvolupar-se d'una forma lliure i autònoma, però sempre acompanyats en les seves emocions, necessitats i interessos.
Creiem que és molt important que existeixin alternatives a l'escola tradicional i en el mitjà de vida rural es de vital importància impulsar projectes que dinamitzin i tornin a omplir de vida i d'energia pobles com el nostre, que fa 15 anys s'havia quedat bastant despoblat i pràcticament sense infants.
Des de que es van començar a donar en aquest poble projectes educatius, han anat arribant a la zona multitud de famílies amb criatures. Entre totes contribuïm a recuperar terres que no es cultivaven, reactivem una mica les economies locals (llogant cases, comprant als mercats i botiguetes locals), aprenem i continuem alguns oficis tradicionals, collint les olives que la gent gran ja no pot collir, i fem aportació d’altres coneixements que aquí no es donaven... en resum l’Atalaya i les famílies que s’hi van sumant, contribuïm a dinamitzar el medi rural en el que estem.
Moltes persones grans de la zona ens agraeixen l'alegria que porta el soroll dels riures i els crits dels marrecs a uns carrers que, durant un temps van arribar a quedar-se apagats i silenciosos.
Una escola viva és també un entorn ric i actiu.
Experiència prèvia i equip
El nostre projecte està conduit per quatre dones que formem l'equip pedagògic i que estem al peu del canó de La Atalaya. Provenim de formacions i experiències diverses que considerem molt enriquidores a l'hora d'acompanyar a les nenes i nens en l'exploració i comprensió del món des del màxim respecte cap a la infància, les etapes del desenvolupament i els processos individuals.
Les trajectòries de cada una de nosaltres han estat del tot diferents; som un entramat multidisciplinari amb un bagatge personal i professional que prové de diverses àrees del coneixement. Navegant en els àmbits de l'art, la musica, l'antropologia, la comunicació audiovisual, el teatre i la salut, el que ens ha unit és el nostre gran amor vers la infància i l'acompanyament respectuós dels processos d’aprenentatge.
Les quatre venim de llocs diferents, dos de nosaltres hem viscut durant anys a Mèxic, i d'allà ens hem portat una maleta plena d'experiència en la creació i participació de projectes d'educació alternativa, tant a nivell d'infantil i de primària com a la universitat, en poblacions urbanes i en comunitats indígenes.
Hem treballat amb organismes públics i amb projectes autònoms, hem acompanyat a criatures des dels dos anys fins a la joventut, dins i fora de l'aula; en l’àmbit acadèmic i en el lúdic, fent tallers, campaments, rutes ambientals, conta contes... Hem treballat amb els serveis socials, en projectes d’atenció a la diversitat funcional, amb comunitats autogestionades, a barris obrers, a grans ciutats, a escoles publiques i a escoles lliures. Hem treballat moltes vegades per vocació, sense cobrar, hem engegat nombrosos projectes i col·laborat en molts altres.
Malgrat els nostres punts de partida diferents, ens hem trobat en un lloc comú, compartint allò que ens uneix: el desig de donar vida i dotar d'arrels a aquest projecte educatiu. Juntes volem continuar construint aquesta Atalaya, en la qual bolquem tots els nostres aprenentatges i coneixements, tota la nostra experiència i els nostres descobriments passats, les nostres idees i visions del món.
Els darrers anys ens hem anat centrant i apropant cada cop més a la infància a través de la maternitat (de dos de nosaltres) i de la formació específica en pedagogies actives. Hem rebut formació com a “Guias Montessori” a l'etapa de “Casa de Niñ@s” (de 3 a 6 anys) i de Taller (de 6 a 9 anys), així com cursos sobre alguns aspectes de la pedagogia Waldorf, la Expressió Creadora i diversos cursos i tallers Educació Activa i Pedagogia Lliure.
Considerem que tot el coneixement i l'experiència que aportem, pot servir per a impulsar el desenvolupament cognitiu i emocional de les nenes i nens amb les quals convivim, així com aprofundir en disciplines i camps concrets de l’aprenentatge com ara el llenguatge i comunicació, el pensament matemàtic, l’exploració i coneixement del món, el desenvolupament físic, la salut, el desenvolupament personal i social i l'expressió i apreciació artística.