Aportant € 10
Figó
Exemplar del fanzine Figaflor # 0 (Publicació periòdica sobre pedagogies indocents) i agraïment a la web.
> 07 Cofinançadors
Sobre aquest projecte
Ajuda'ns a posar en marxa una alternativa conscient i activa als parcs infantils i les extraescolars.
Mostrar llistat de necessitats
Tasca
|
Mínim | Òptim |
|---|---|---|
|
Honoraris de posada en marxa del projecte
Sou d'un mes (setembre) per a dues persones a mitja jornada
|
€ 900 | |
|
Honoraris de posada en marxa del projecte (òptim)
Sou de dos mesos (setembre i octubre) per a tres persones a mitja jornada
|
€ 2.000 |
Infraestructura
|
Mínim | Òptim |
|---|---|---|
|
Farramentes i mobiliari de posada en marxa
El bàsic necessari per a activar les "Vesprades lleures" (prestatgeries, eines, taules, elements de joc i arranjaments l'espai exterior)
|
€ 300 | |
|
Despeses campanya GOTEO
Enviaments, comissions, etc
|
€ 250 | |
|
Aportació per a Escuela Meme
Totes les activitats que generen un rendiment econòmic en Escola Meme han de contemplar algun tipus d'aportació conscient a l'espai. Aquesta quantitat és la que pensem que podríem aportar en cas que la campanya supere la primera fase.
|
€ 200 | |
|
Ferramentes, mobiliari i equips (òptim)
L'òptim necessari per activar les "Vesprades lleures" (prestatgeries, eines, taules, elements de joc i arranjaments l'espai exterior)
|
€ 600 | |
|
Despeses de la campanya GOTEO
Enviaments i comissions (òptim)
|
€ 500 | |
|
Aportació per a Escuela Meme
Totes les activitats que generen un rendiment econòmic en Escola Meme han de contemplar algun tipus d'aportació conscient a l'espai. Aquesta quantitat és la que pensem que podríem aportar en cas que la campanya supere la segona fase.
|
€ 400 |
Material
|
Mínim | Òptim |
|---|---|---|
|
Material de difusió per a la campanya d'adhesions inicial
Web i flyers
|
€ 250 | |
|
Fanzine Figaflor #0
Impressió d'exemplars del primer fanzine.
|
€ 150 | |
|
Material de difusió per a la campanya d'adhesions (òptim)
Cartelleria i flyers
|
€ 500 | |
| Total | € 2.050 | € 6.050 |
Imprescindible
Addicional
Informació general
La Figuera és un projecte que s'activa des de l'espai d'Escuela Meme, una antiga alquería del barri de Benimaclet que es resistix a desaparèixer engolida pel desenvolupament urbanístic i capitalista de la ciutat. Creiem que el lloc també fa la cosa.
Qui dóna la benvinguda a tothom que visita Escuela Meme és una majestuosa figuera que habita el lloc abans de qualsevol dels que en fem ús. Una vella, sàvia i silenciosa testimoni del passat i present, que ens connecta amb la terra, la memòria i el desig de cura en forma de fruits i ombra.
La figuera de Meme, la de qui ningú parla però la que a tots acull, és punt de partida, real i simbòlic d'aquesta aventura compartida.
Què volem impulsar?
La figuera és un projecte cooperatiu que s'iniciarà al setembre-octubre de 2019 i que promourà accions i propostes per oferir espais de vida i creixement sobirà, lliure i creatiu. Una alternativa conscient als parcs infantils i a la sobreocupació acadèmica que suposen les extraescolars a què es veuen abocades moltes famílies si volen que la xicalla puga eixir de casa quan no hi ha escola.
Els eixos d'aquest projecte són dos: el joc i l'art. Des d'aquests dos eixos volem construir un petit món que aculla desitjos tant de les persones més petites fins a les més grans. Desitjos democràtics, populars, feministes, saludables, antiautoritaris, sostenibles i solidaris que poden prendre forma d'espais de convivència (estables o temporals), ambients, tallers i obradors o espais de discussió, aprenentatge, coneixement i activisme.
Cooperant per obrir espais lliures amb la xicalla
Tot i que, de moment, La Figuera encara no té forma de cooperativa de serveis, un dels nostres objectius és fer el pas tan aviat com siga viable. Per aquest motiu, des d'un inici funcionarem de forma molt similar a com pensem que serà la cooperativa però sota el paraigua del col·lectiu des de la qual impulsem el projecte: Catxirulo Lab , una associació que formarem i registràrem el 2016 en el mateix marc d'Escuela Meme i que ara torna a prendre impuls amb aquesta nova forma.
Ser sòcia o soci de la Figuera , en qualsevol modalitat, suposa formar part, participar i decidir sobre la seva evolució. Comporta també l'accés a totes la proposta i espais que es generin des del projecte ( Vesprades lleures, l'obrador d'arts, escola de pedagogies , etc.). Ja sigui de forma gratuïta en alguns casos (només per a gent de la Figuera), ja sigui amb preus significativament més barats en aquells que requereixen costos econòmics (siguin o no oberts a persones no sòcies). Funcionant així tal com una cooperativa de serveis educatius.
D'aquesta manera, tot i que la cooperativa no està encara activa legalment, garantim per mitjà dels estatuts de l'associació i d'un contracte privat que en el moment del pas a cooperativa totes les persones associades de Catxirulo Lab passaran a ser-ho de la nova cooperativa amb els mateixos drets i obligacions que s'especificaran en cadascuna de les modalitats d'associació que detallem a continuació:
famílies sòcies
Ser família sòcia suposa que totes les persones d'una família formen part de La Figuera amb els mateixos drets i deures totes elles, tenint veu i un vot en l'assemblea.
Hi ha dues tipologies de famílies sòcies
- Família sòcia Usuària (aporta una quota econòmica mensual per família)
- Família sòcia Col·laboradora (les persones adultes aporten treball de col·laboració en el projecte)
( Entenem com a família totes les persones que conviuen juntes en una mateixa llar o aquelles persones que es fan càrrec directe de la cura de les xiquetes i xiquets que viuen en una mateixa llar. )
persones sòcies
Per ser persona sòcia cal ser major d'edat i suposa formar part de La Figuera , de forma individual, amb tots els drets i deures tenint veu i vot a l'assemblea.
Hi ha dues tipologies de persones sòcies:
- Persona sòcia Usuària (aporta una quota econòmica mensual)
- Família sòcia Col·laboradora (aporta treball de col·laboració en el projecte)
(Per donar-se d'alta, cal realitzar una única aportació inicial - 50€ / famílies, 30€ / persona - i aportar mensualment una quota o realitzar treballs de col·laboració en el projecte - 10€ o 4 hores mensuals / famílies, 6€ o 3 hores mensuals / persones -). Per aclarir dubtes o més informació posar-se en contacte a lafiguera@catxirulolab.org.
Descripció del projecte. Característiques, fortaleses i diferencials.
Com s'articula el projecte?
Volem que La Figuera florisca i s'omple de fruits gràcies a la participació de totes. Com a punt de partida proposem tres branques que esperem que en un futur puguen ser tantes com necessitats o desitjos de la comunitat vagen apareixent:
1. Vesprades lleures
Volem construir una alternativa conscient als parcs infantils , poc inspiradors i massa dirigits, que solem trobar a la nostra ciutat. Un espai de joc lliure, democràtic i autogestionat d'apropiació comunitària. Proposem activar la definició de "temps lliure", aquell temps lliurement dedicat als interessos propis . Un temps que no està buit, sense cap utilitat i que es perd, sinó que es convertix en emancipador en el fet que és un espai ple de possibilitats, un espai per imaginar i construir mons possibles.
S'articularà com un espai comunitari obert a totes les famílies i persones sòcies de la Figuera amb un horari establert de tardes. Volem compartir l'hora del berenar amb receptes saludables, llamineres i de temporada. Tenim un preciós espai exterior, el pati de la nostra alqueria, on hi ha el gran arbre que ens dóna nom, un nesprer, una morera, un petit hort, zones de sol i ombra, terra, fang ... També un espai interior on crearem una biblioteca i zona de lectura i descans, una prestatgeria amb jocs populars i altres encara per inventar.
2. Obrador d'arts
L'obrador d'arts és una proposta alternativa a les tradicionals extraescolars adreçades a la xicalla. Pretén ser un possibilitador d'experiències lliures i significatives a través de les arts . Serà un espai suggerent, mutant i respectuós que anirem creant entre totes i en què al centre sempre hi haurà els desitjos i les necessitats de la xicalla que hi participe.
Funcionarà com un espai articulat per ambients, amb dos acompanyants, on segons els interessos de les persones s'aniran activant processos creatius, de pensament crític i d'autosuficiència a través de llenguatges i ferramentes d'arts i oficis com poden ser: el cinema i l'experimentació audiovisual, la impremta i creació de fanzines, costura i reciclatge, pintura i experimentació plàstica, instal·lacions i construccions...
Estarà actiu de dilluns a divendres a la tarda amb la finalitat que les famílies trien segon la seua disponibilitat i interessos. Pensat especialment a partir dels 5 anys.
3. Escola de Pedagogies
L'Escola de Pedagogies s'entén com un espai de coneixement i discussió per articular una comunitat de reflexió al voltant de diferents dimensions de la pedagogia : educació i aprenentatge, criança i polítiques d'educació, art i cultura, activisme ...
Organitzarem seminaris o cursos, amb la participació de referents professionals i agents significatius, i activitats puntuals com cinefòrum, debats, etc. També editarem una publicació periòdica i mantindrem actiu un grup de lectura.
Estarà oberta a totes les famílies i persones sòcies, atenent diverses formes i intensitats de relació amb aquests coneixements, de manera que tothom que estiga interessat en pedagogia puga formar-ne part d'una manera o una altra: mestres, mares i pares, professionals, estudiants, activistes, gent de la cultura, investigadors, etc.
Objectius principals
- Obrir un espai de joc i creatiu crític amb la xicalla de la nostra ciutat i les seues famílies en què tant el disseny com el que hi passe tinga sempre al centre dels desitjos i necessitats de petits i grans en la mateixa proporció.
- Establir una comunitat de persones de totes les edats que donen vida i es cuiden. Una comunitat on el respecte i el compromís amb les persones i l'entorn siga el contracte principal del projecte comú.
Objectius específics (d'aquesta campanya)
- Fer possible la posada en marxa del projecte dotant d'una base de recursos suficients per a posar les bases i activar les primeres propostes.
- Convocar persones interessades i afins i donar a conèixer la iniciativa.
Motivació i a qui va dirigit el projecte
Aspirem a funcionar com una cooperativa de treball i serveis adreçada a famílies properes i totes aquelles persones que pensen que la ciutat no compta amb prou espais lliures, accessibles, curosos i respectuosos, i que desitgen participar en la construcció d'altres formes de viure i fer ciutat amb la xicalla.
Els desitjos principals amb els quals creiem que connecten el projecte són:
- El joc lliure
- L'art com a procés i eina per al desenvolupament conscient i crític
- Espai comú amb famílies compromeses amb l'educació i la criança
- Reflexió i coneixement entorn de pedagogies vives, conscients i crítiques
- Activisme i compromís social amb el context
- Un lloc per al respecte i la cura
La Figuera es posa en marxa en el marc de Escuela Meme , un espai comunitari amb sis anys de funcionament i organitzat des de'Catxirulo Lab que ha activat, en aquest mateix espai i al barri, projectes pedagògics com la Premsa Menuda (desenvolupament d'un dispositiu d'impressió basat en la pedagogia Freinet. Ciutat Educadora, 2016), la bajoquera màgica (menjador comunitari setmanal, 2017), escoles de Pasqua i Estiu a Meme (2017), i Vilalalab (escoles de pasqua i Estiu al CEIP Pare Català, 2018).
Les persones que impulsem La Figuera , i com a equip motor inicial som:
Teresa Mata Ferrer
Mediadora cultural i creadora audiovisual amb formació en educació artística i en professorat de serveis socioculturals i comunitaris. Interessada en l'art, l'educació i l'acció social té experiència en propostes interrelacionades en centres educatius a través del projecte Totò Cinema Escolar Itinerant costat de la conselleria d'Educació de l'Ajuntament de València i en centres culturals i museus (IVAM, Fundació Bancaixa, Les Naus, etc.) a través de projectes de mediació propis o en col·laboració.
Lluc Mayol Palouzié
Activista cultural amb una extensa experiència en el desenvolupament de projectes pedagògics i artístics tant des d'iniciatives independents ( Saladestar , La fanzinoteca , ArtDoules , L'Automàtica , etc.) com des de múltiples programes i institucions públiques a l'estat espanyol i l'estranger. Actualment és docent al màster Permea (UV i CMGV) i col·laborador habitual de programes formatius de diversa índole. Sempre ha estat involucrat activament en processos col·lectius d'activisme cultural, polític i treball en xarxa. És llicenciat en Belles Arts i màster oficial en Arts Visuals i Educació (UB).
Alba Oller Benítez
Mestra i investigadora, amb formació en l'àmbit educatiu i la investigació amb un màster d'innovació i recerca en educació actualment cursa els estudis de doctorat. Ha realitzat projectes relacionats amb l'apropiació dels mitjans audiovisuals per part de nenes i nens amb l'objectiu de visibilitzar les mirades i els interessos de la població xicotiua. El més recent " Fes el teu propi cinema! ", guanyador de la subvenció Emergents. Experiència com a educadora en diferents àmbits tant públics com privats col·laborant amb empreses i associacions. Ha escrit i comunicat a diferents congressos educatius amb l'objectiu de dur a terme una investigació cooperativa, feminista i situada basada en l'acció i compromesa amb una educació militant per a la transformació social.
Compromís social
Educatiu
La Figuera és un projecte cooperatiu que impulsa accions i propostes per oferir espais de creixement sobirà, lliure i creatiu en el temps de lleure. Una alternativa conscient als parcs infantils i a la sobreocupació acadèmica que suposen les extraescolars a què es veuen abocades moltes famílies de les ciutats si volen que la xicalla puga eixir de casa.
Objectius de Desenvolupament Sostenible
-
Educació de qualitat
Garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d'aprenentatge durant tota la vida per a tots